Methodiek Keuzegids Universiteiten 2011:

Gebruikte gegevens en bronnen

De gegevens in de tabellen van de Keuzegids zijn gebaseerd op de volgende bronnen. Per bron geven we ook een korte toelichting.

Feiten per opleiding/vestiging

1.  Instroom: eerstejaars voltijd, per 1-12-2009

De gegevens komen uit het landelijke 1CHO-bestand ('1 cijfer H.O.'). Wij haalden deze cijfers dit jaar uit de landelijke studiekeuzedatabase van Studiekeuze123.

In deze database zijn de eerstejaarsaantallen van opleidingen met meerdere vestigingen netjes verdeeld over die locaties.

Helaas ontbreken in deze bestanden de cijfers van particuliere hogescholen.

2.  Norm bindend studie-advies (BSA)

Het gaat om het aantal studiepunten dat je aan het eind van het eerste jaar minimaal moet hebben, om niet met een BSA weggestuurd te worden. Deze gegevens zijn merendeels ontleend aan de genoemde studiekeuzedatabase (versie 10.3.3., najaar 2010). De maker van deze database baseert zich op opgaven van de opleidingen. De Keuzegidsredactie heeft de gegevens waar mogelijk aangevuld.

3.  Collegegeld en extra studiekosten

Collegegeld

(Bron: instellingen) Bij de bekostigde opleidingen is het voltijdtarief altijd 1.713 euro. Bij particuliere opleidingen varieert het van 1.400 tot 10.000 euro. De gegevens zijn grotendeels gebaseerd op de Studiekeuzedatabase. Dit heeft de gidsredactie met eigen research aangevuld.

Extra studiekosten

Omdat de organisator van de Nationale Studentenenquête dit onderwerp uit de vragenlijst schrapte, kunnen wij dit jaar geen betrouwbare en actuele informatie meer bieden over extra studiekosten per opleiding. Om een beeld te geven wordt nog wel per groep studies een landelijk gemiddelde van deze extra kosten getoond.

4,5.  Contacturen, groepsgrootte (2008, 2009)

Binnen de Nationale Studentenenquête gaven studenten tot en met 2009 een schatting van hun wekelijkse aantal contacturen met docenten. Hetzelfde gold voor de gemiddelde groepsgrootte in werkgroepen en andere kleinschalige onderwijsvormen. Deze gegevens zijn nuttig als je een idee wilt hebben hoe intensief of klein-/grootschalig een opleiding is. In de praktijk blijken studenten positiever over opleidingen als er meer contacturen zijn en de groepsgrootte relatief klein is. De schattingen van studenten blijken betrouwbaar. Wel wijken ze soms af van wat officieel in studiegidsen of curriculumplannen staat. Dit kan o.a. verklaard worden door lesuitval.

NB: helaas staat er nu bij ruim de helft van de opleidingen bij deze gegevens 'niet beschikbaar' (nb). De reden hiervoor is dat in de Nationale Studentenenquête 2010 de vragen over contacturen en groepsgrootte niet meer gesteld zijn. Voorzover beschikbaar, hebben wij de gegevens uit 2008 en 2009 gebruikt. Bij studies waar de vorige enquête in 2007 of eerder plaatsvond, achten wij deze gegevens te zeer verouderd om te publiceren.

Oordelen per opleiding/vestiging

6.  Studentenoordelen

Vrijwel alle* gepubliceerde studentenoordelen zijn ontleend aan de Nationale Studentenenquête (NSE), aflevering 2010. De gidsredactie publiceert deze oordelen in samengevatte vorm. Uit de bijna honderd oordeelsvragen van de NSE hebben wij er 28 geselecteerd, en ingedeeld in 5 hoofdthema's. Over de wijze van berekening wordt een apart document gepubliceerd. Hier wordt alleen de bundeling van vragen in hoofdthema's toegelicht.
a. Onder 'Inhoud' vallen het niveau van de stof, samenhang en keuzemogelijkheden, maar ook de kwaliteit van de toetsing.

b. Onder 'Docenten en lessen' vallen de kwaliteit en beschikbaarheid van docenten, maar ook andere aspecten van het onderwijsproces - zoals de aandacht voor actieve verwerking van de stof.

c. Onder 'Voorbereiding beroep' valt de voorbereiding op je latere loopbaan. Bij wo-studies rekenen we daaronder ook de training in methoden en technieken van onderzoek.
d. Onder 'Organisatie' vallen vragen over de informatievoorziening, roosters en het contact van de opleiding met studenten, maar ook de studielast van de opleiding.
e. Onder 'faciliteiten' vallen de kwaliteit en beschibaarheid van o.a. lesruimtes en ict-voorzieningen.

De studentenoordelen zijn in 2010 voor het eerst niet gegeven in rapportcijfers (1 t/m 10), maar als scores op een 5-puntsschaal (1 t/m 5). Ze zijn op detailniveau zichtbaar op www.studiekeuze123.nl en op www,kiesjestudie.nl.

In onze tabellen in de Keuzegids staan niet de oordelen zelf, maar geven we met + en - tekens aan of de studenten op een onderdeel positiever of negatiever oordelen dan het landelijke hbo-gemiddelde.

Zie ook het document "berekeningen en normen".

*) Bij een enkele opleidingen ontbrak een oordeel uit 2010. Dit gold met name voor de tweeling-studie Lifescience & Technology in Delft/Leiden. Hier hebben wij, voorzover beschikbaar. oordelen uit 2009 hergebruikt.

7.  Expertoordelen

Deze gegevens zijn ontleend aan de zogenaamde VBI-rapporten, die worden opgesteld bij de accreditatie van opleidingen. Deze rapporten zijn in te zien op de website van de nationale keuringsinstantie voor het hoger onderwijs, NVAO. (www.nvao.nl)

In de VBI-rapporten worden twintig 'facetten' van de kwaliteit van opleidingen beoordeeld. Voor de Keuzegids zijn steeds vijf van deze facetoordelen gebruikt. Het betrof die facetten die te maken hebben met het 'niveau' van een opleiding:
(1.2):  Niveau bachelor
(2.1):  Programma voldoet aan eisen hbo/wo
(3.1):  Personeel voldoet aan eisen hbo/wo
(3.3):  Kwaliteit van het personeel
(6.1):  Gerealiseerd niveau afgestudeerden.
Zie verder het document berekeningen en normen op deze site.
NB: Deze oordelen worden ook jaarlijks opgenomen in de Studiekeuzedatabase. Al sinds meer dan twee jaar is de verzameling accreditatiegegevens in deze database echter niet compleet. De gidsredactie heeft de VBI-scores van vele tientalen wo- opleidingen zelf aangevuld, door het uitpluizen van de NVAO-website.

De SKI-database

Onze meest gebruikte bron is de database Studiekeuzeinformatie, die wordt samengesteld door ResearchNed, in opdracht van Studiekeuze123.nl. Voor meer informatie, ga naar www.studiekeuze123.nl, of naar www.studiekeuzeinformatie.nl.

Zoals hierboven vermeld, ontbrak in deze database een aantal gegevens. Deze hiaten heeft de redactie met eigen research opgevuld. Zie de toelichting per gegevensset.

Zie verder:

Berekeningswijze en normen